在当今重视创新的社会,人们更加重视学生的智力和创新教育。因此,校外儿童科技培训教育机构在教育市场上非常受学生和家长的欢迎,因此机械公民通过科学的教学方法、良好的沟通和互动、丰富的展示机会和个性化的教学形式,使学生能够更好地发展潜力,多年来在行业中积累了一定的知名度。机械公民以潜在发展为核心,通过情境教学和多样化的教具,让孩子在学习中发现问题,同时解决问题,培养自主探索能力,激发思维能力,让孩子热爱学习,多年来在行业中享有很高的声誉。
机械公民通过科学的教学方法、良好的沟通和互动、丰富的展示机会和个性化的教学形式,使学生能够更好地发展潜力,多年来在行业中积累了一定的知名度。机械公民以潜能开发为核心,通过情境教学和多样化的教具,让孩子在学习中发现问题,解决问题,培养自主探索能力,激发思维能力,让孩子爱上学习,多年来在行业内享有很高的声誉。未来,机械公民将更好地将精神发展与学校课程相结合,授之以渔,使每个学生都能掌握有效的学生方法,并致力于成为新时代教育行业的创新品牌。
机械公民以机器人教育为代表的少年儿童科技创新类产业,形成连锁产业化,细分市场竞争压力不大,没有行业巨头和独角兽。与此同时,以3-16岁青少年为主要消费群体,涵盖了幼儿教育和义务教育阶段。与课外辅导、艺术体育、英语、棋类等内容相比,以机器人教育为代表的少年儿童科技创新类教育内容具有科技含量高,同时具有专业的技术性,所以消费者对于较高的培训价格水平具有基本的认知和接受能力。
机械公民以儿童机器人教育为基础,结合现代教育理念和儿童不断探索的未知心理,推出各种特色学习课程。在中国科学院研究人员的带领下,专业的课程研发团队以自然的奥秘和生活的秘密,以及智能时代,打造覆盖多层课程内容的三大产品体系。
机械公民教育的目标是全面发展儿童的技能,这与传统教学中以分数量化儿童的评价方法不同。在机械公民的课堂上,建立一个好的作品是判断孩子学习水平的标准,但更多的是,我们会观察孩子平时的建设是否越来越灵活,反映他们对外界的理解;我们会观察孩子学习风格的变化,从原来的可能性到专注力,耐心提高;我们还会观察孩子与外界的交流与合作,语言能力的发展,如何用更流畅、更丰富的语言描述他们在课堂上的建筑作品,展示他们的成就。
随着智能技术的发展,人们发现,儿童在很小的时候就可以向儿童传递一定的科技教育,可以发展儿童的全脑智力和综合能力,增强儿童的终身竞争力,终身受益。因此,许多80后、90后的家长,为了给孩子提供高质量的教育,开发各种潜力,都把孩子送到机械公民的机器人教育学习。
机械公民机器人教育一直致力于培养“机器人+”青少年应用方向的复合型科技人才,相信每一个孩子的天赋都能被点亮。以“机器人三大系统(构造、电子电路、编程)”为一体,自主开发教学设备,编写课程体系,拥有多项机器人工业发明。机械式公民机器人教育以其产品及课程优势、快速扩张的姿态和创新的线上、线下教育联系、创意培训及ae校长支持体系使机械公民全国业务快速扩展。
艾迪沃克国际教育科技有限公司是一家集教具研发、课程编制和输出、门店管理人员培训和门店运营为一体的综合性高科技成长型企业。其机械公民机器人教育品牌拥有完整的机器人教育课程体系。该课程的开发结合了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《新课程标准教学大纲》、《美国NGSS课程标准》、《发展心理学》等权威理论,并添加了制造商和艺术成分。课程内容以生活秘密、自然秘密、未来探索三大深度主题,结合数学、物理、化学、生物、地理、艺术等学科,结合工程与技术的相关知识。为不同年龄、不同能力水平的学生开设不同的课程,主要涵盖科学知识、组装建设、电子工程、系统编程等多层次内容,重点培养学生跨境思考、积极探索、应用知识解决生活中的实际问题的能力。